很多家長認為，大學生沒有經驗，故很多傾向請在職教師。其實，在職教師固然經驗豐富，但上門補習教育是很複雜的行業，並非單純經驗就能解決問題。（1）、在職教師難請，特別是初、高中老師。現在的老師，工作忙、壓力大，平時一天到晚都圍著學生轉，一天下來已經身心疲憊了，這還不算，現在上門補習領導評價都是看成績，成績不只是學生的命根子，還是老師的命根子，月考要跟同事比，期末考要在全市比。上門補習中考有指標，高考的上線人數更是壓著老師透不過氣來。這樣下來，好不容易到了週末有個半天的休息，絕大部分老師都不願意去做家教，暑假再長的時間，大部分在職老師也不喜歡去做家教。（2）、上門補習在職老師大都不願意為錢去做家教。就順德老師來說，收入還是不錯的而且穩定，再加上很多都是教師夫妻，基本上沒有什麼經濟壓力。一般在職教師到了三十歲以後，生活就比較安逸了。一個月辛苦做家教多出一千兩千，對在職老師來說，也沒有什麼吸引力。所以，出來做家教的絕大部分都是三十歲以下，剛出來工作幾年，經濟壓力大一些的上門補習老師，這樣的老師也談不上經驗很豐富。（3）、在職教師容易職業倦怠，責任感不一定強。“幹一行，厭一行”，而且因為自己不是以家教為生，依賴性自然下降，一般來說，責任感也隨之下降，老師其實也就正常人，除去行業的不同，人有的特性，上門補習老師都有。特別是學生基礎較差，教起來不見得有耐心，可能教幾次發現沒什麼進展之後就放棄了，找個藉口就推脫不教了，這在筆者身邊也見得多。 

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