秋季開園，個別指導幼兒園又迎來了新一批托班幼兒。由於是第一次上幼兒園，他們總是有點不適應，主要表現為哭鬧、膽小、個別指導不好好吃飯、個別指導不敢上廁所面對托班幼兒入園不適應，幼師們也忙得手忙腳亂，甚至抱怨當幼師很辛苦。那麼，幼兒園教師怎樣帶好托班？托班幼兒難帶，這似乎已成為幼師們達成的共識。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；餵飯的勺子剛拿到手中，後面已經在你背後吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……問題接連不斷的發生，讓幼師們每天都在手忙腳亂中度過，個別指導很多幼師都害怕這門苦差事。為了讓這門苦差事變得不再苦，本文對幼兒園教師怎樣帶好托班的系列問題進行了闡述。 1托班幼兒的這些行為，你了解嗎？一提到托班，幼師們就會想到，托班幼兒難帶，幹的事也是最多，最雜的。不僅要個別指導哄哭鼻子的幼兒，也要幫幼兒換尿褲、還要給幼兒餵飯……可是，你想過他們為什麼會這樣嗎？接下來，讓我們一起來了解“藏在托班幼兒心裡的秘密”，在有的放矢的對其進行引導，比單純被動的哄孩子，可謂事半功倍。哭哭啼啼托班幼兒，第一次離開親人，來到陌生的幼兒園，開始過集體生活，難免會有哭哭啼啼的表現，這是很正常的。不過，幼兒的哭也有很多種，幼師們要辨別不同哭聲，找到讓幼兒停止啼哭的方法，以達到事半功倍的效果。期待性的哭聲解讀：期待老師注意，希望老師抱抱、摟摟、親親自己；個別指導擔心媽媽不要自己，盼望家長早點接他回家。

http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html