當孩子長期在學校成績落後、學習吃力，甚至連基本概念都難以吸收，家長往往感到焦慮與無力。許多家長會問：「是不是孩子有學習障礙？送去教育中心真的有幫助嗎？」其實，教育中心能不能改善學習障礙，要看問題本身的性質與所選的教學方式是否對症下藥。
教育中心的優勢之一是能針對學生個別狀況進行診斷與教學調整。不同於學校的大班制，通常設有小班或個別指導機制，能更靈活地設計符合孩子能力的課程步調。甚至有專門針對學習障礙設計的課程模組，透過語音訓練、邏輯遊戲、視覺練習等方法，讓孩子從感官訓練開始慢慢建立能力基礎。
此外，教育中心的老師通常受過基礎教學或特殊教育訓練，懂得如何辨識孩子的弱點，並採取正確方式引導學習。例如針對閱讀障礙的學生，不會一開始就要求大量閱讀，而是先透過朗讀、圖像記憶等方式，協助突破語文字的障礙。這種有計畫且循序漸進的方式，往往比單靠學校課程更有效。不過，並非所有教育中心都具備處理學習障礙的能力。
家長在選擇時應特別詢問該中心是否有相關經驗、是否有個別教案設計能力，甚至可要求試聽一堂課，實際觀察老師是否有耐心、能否因材施教。最重要的是，家長應該了解：學習障礙並不是不能改善，只是需要更有系統與理解的支持。透過適當的教育中心輔導，不只能補足學科能力，更能幫助孩子找回學習的勇氣與主動性，進而在學校中穩定表現，減少壓力與挫折。