開始有了食醫、疾醫、瘍醫、獸醫的分工。中医课程籍黃帝內經，系統論述了人的生理、病理、疾病以及治未病和疾病治療的原則及方法，確立了中醫學的思維模式，標誌著從單純的臨床經驗積累發展到了系統理論總結階段，形成了中醫藥理論體系框架。東漢末年，中医课程創制了麻醉劑麻沸散，開創了麻醉藥用於外科手術的先河。的針灸甲乙經，系統論述了有關臟腑、經絡等理論，初步形成了經絡、針灸理論。中医课程本草綱目，在世界上首次對藥用植物進行了科學分類，創新發展了中藥學的理論和實踐，中医课程是一部藥物學和博物學巨著。在數千年的發展過程中，中醫藥不斷吸收和融合各個時期先進的科學技術和人文思想，不斷創新發展，理論體係日趨完善，技術方法更加豐富，形成了鮮明的特點。注重平與和。中醫強調和諧對健康具有重要作用，認為人的健康在於各臟腑功能和諧協調，情志表達適度中和，並能順應不同環境的變化，其根本在於陰陽的動態平衡。疾病的發生，中医课程其根本是在內、外因素作用下，人的整體功能失去動態平衡。維護健康就是維護人的整體功能動態平衡，治療疾病就是使失去動態平衡的整體功能恢復到協調與和諧狀態。強調個體化。辨證，就是將四診望、聞、問、切所採集的症狀、體徵等個體資訊，通過分析、綜合，判斷為某種證候。中医课程著眼於病的人而不僅是人的病，著眼於調整致病因數作用於人體後整體功能失調的狀態。中醫強調生活方式和健康有著密切關係，主張以養生為要務，認為可通過情志調攝、勞逸適度、膳食合理、起居有常等，也可根據不同體質或狀態給予適當乾預，以養神健體，培育正氣，提高抗邪能力，從而達到保健和防病作用。

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