若要將兒童 美語英語培養成孩子的“第二母語”，就要抓住“布羅卡”區域的黃金時期，做好啟蒙工作。做好孩子的兒童 美語英語啟蒙工作，培養英語閱讀能力非常重要，有能力的家長還可以給自己的孩子適當報名一些少兒英語早教機構，對孩子早期的兒童 美語英語啟蒙起到非常有效的幫助。到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學，如先學習Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音後，再由易至難，提升至短語及口語對話：Give me a pear，please!(請給我一個梨子)、It is a dog(它是一隻小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習。看了以上分析，家長還要糾結兒童 美語培訓機構，是要選擇歐美外教還是其他國籍的外教嗎?外教品質的好壞不在於國籍，選擇一對一還是一對多的外教，還是要根據自己的家庭經濟實力來考慮，一對一雖然好，但是價格也是比較貴的。不過有一家少兒英語培訓同樣是一對一的兒童 美語培訓機構，但是他的性價比比較高。成人特別是父母親和正在學話的少兒說話時，往往伴以十分關懷的感情和耐心，使少兒感到溫暖，把學話當成一種樂趣，而不是負擔。在少兒學習英語中，兒童 美語教師要對少兒給予一種母親似的關愛，培養少兒學習英語的興趣，增強他們的學習動力，使少兒成功地掌握英語。

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