海外升學沿著課本知識體系，先扎實基礎，然後沿著課本知識結構延展，孩子能夠在輕鬆的學習環境中，獲得能力和思維的雙重提升。規律、植樹問題、海外升學和差倍問題、雞兔同籠問題、路程問題、火車問題、海外升學追趕問題、排列組合問題等等二十多個知識難點，海外升學在數學學科上同樣見效。其實分析來分析去，還是回歸到學習方法問題，海外升學不管是哪一門學科、哪一項運動、哪一項才藝，靠時間慢慢沉澱下來的才是孩子最終獲得的。慢下來，別著急，家長越慢，孩子越快！國學，並不是復古。海外升學弘揚國學，是繼承和發揚中華民族的優秀文化遺產，變無形為有形，變模仿為踐行，提高師生的綜合素質，拓寬發展空間。該校總結了歷史以來的辦學成果，去粗取精，並重新發掘和定義了以“國學文化”為底色的校園文化內涵，強化了物質文化建設。紅花還得綠葉配，曲徑通幽、假山怪石、月光弄影、墨香翰寶、琴棋書畫，無不散發出一種遠古的清香。古香古色的國學講堂、國學館、國學軒、國學廣場等物質文化建設漸成體系，仿佛回到了舉酒邀月、搖頭吟誦的唐宗宋祖時代，與王羲之狂草、與李白對飲、與白居易彈唱、與蘇軾把酒問青天，與杜甫同吟茅屋為秋風所破歌。家長朋友都很關心這些問題，根據孩子的情況，可以參加哪些學校的自主招生？