所有老師，無論培訓，經驗或能力如何，都需要精心設計的課程計劃，以幫助他們的學生無論在日常還是長期的學習目標上都達到這一目標。除非學習機構需要特定的課程計劃格式，否則大多數小學 補習從業人員都根據他們所相信或最喜歡的教學理念或技術來調整課程計劃。但是，總的來說，優秀的課程計劃具有共同的特徵，您應該將其納入自己的教學策略中：
•理想的教案要有一個簡短的摘要，適合放在一頁上。適當的詳細計劃可能會而且經常超過此數字，但其想法是讓任何人都能快速了解小學 補習課程。
•偉大的課程計劃的組織方式很容易，並且很容易遵循。
•課程計劃應與目標受眾的需求和學習能力保持高度一致。
•每個單獨的課程計劃都應堅持小學 補習課程概念的連續性，不僅應適合小學 補習課程設置，而且還應反映小學 補習課程的整體視野。
•課程計劃應建立平台，讓學生將語言學習應用於實際情況。
在小學 補習教育中，即使在純會話課程中，課程計劃也至關重要。為了建立一個鼓勵高質量學習的環境並吸引非母語人士廣泛表達自己的意見，充分準備是至關重要的。制定隨意設計的計劃也是不可原諒的。實際上，根據教學理念，教育者或學習機構的特定要求，有數十種教案計劃類型。在教學階段，教育工作者可以討論問題領域，並指導學生正確使用語言概念。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html