在我們討論實際差異之前，讓我們首先討論教育的兩個主要類別——教育學和教養學。簡單地說，在韋氏在線詞典中，教育學是一門藝術科學或教學專業。然而，在該教育中心，如果你願意的話，老師教和學生聽。信息從教師傳遞給學生 – 更多的是一種死記硬背的學習方法，學習者依賴於教師進行所有學習。教師或講師對所教的內容承擔全部責任。
學習者將自己的經驗帶入學習過程。每個成人教育中心學習者都是知識的來源，並有助於整體學習體驗。與教育中心模式相比，這種方法更像是一種內置的學習準備。這種自我激勵來自於為了更有效地執行或實現自己的目標而需要知道。因此，成人教育中心更側重於學習我們需要知道的知識來實現我們不同的人生目標。另一種教育方法更像是獲得某些基本證書的必要過程。它通常不以學生為中心，而是更多地關注以固定課程為中心的特定結果。
成人教育中心方法對我們很重要，因為目標主要不同。目標集中在教育中心的任務結果或學習新行為上。成年人對平均績點的積極性降低，而對實現特定目標的積極性更高。在這個複雜的 21 世紀世界中，我們所有的感官都在不斷地受到多種類型的信息的攻擊。為了生存甚至繁榮，學習成為一個終生的過程。我們大多數人都會成為終身學習者，無論我們是否認識該特定術語。從本質上講，成人教育主要不同於我們的 K-12 經歷，也可能是早期大學，因為我們的動機和需要。成人教育成為一種選擇，而不是一種責任。