紅磡 補習社從字面上看，您發現的每一篇與學習習慣相關的任何主題的文章都強調了創造一個盡可能不受干擾的紅磡 補習社學習環境的重要性。原因是我們的大腦很容易分心，因為學習真的不是它的目的。孩子/學生越小，分心越快轉移注意力。
對於紅磡 補習社、小學和初中/初中的孩子，家長有責任創建這個無干擾、供應充足的學習區，這一點很重要。由於希望顯而易見的原因，這不能在孩子的臥室裡。餐廳、地下室、閣樓或書房都可以使用。紅磡 補習社學習區域不應面向窗戶，學生不應看電視或電腦。我還有其他關於在家中創建學習區域的文章，如果您有年幼的孩子，可能會很適合閱讀。
本文針對紅磡 補習社和大學年齡的學生；但是，如果您有一個不成熟和/或真的難以學習的青少年，您仍然必須控制學習環境。隨著青少年的成熟並承擔起自己的學習責任，他們有權選擇最適合他們的學習環境。學生長大後使用的學習區域可能永遠是最好的學習場所；但隨著年齡的增長，青少年通常喜歡結識朋友一起學習，或者可能只是在不同的地方獨自學習。
紅磡 補習社是終極的學習環境。這就是他們的設計目的。大多數圖書館都有單獨的隔間、沙發和桌子以滿足個人需求。可以立即進行研究。圖書館有電腦，也有個人電腦區。通常有小組工作的小房間。圖書館有復印機；許多現在都配備了自動售貨機來滿足零食需求。