基於小學 英文 補習班發現的學習可以用於涉及模式檢測，模擬，遵循一組指令，問題解決和實驗的任務。由於基於發現的學習要求小學 英文 補習班的學生與周圍的物體，系統和人進行交互，操縱或試驗，因此在自然科學，工程學和IT等技術學科的教學中，這是一種非常有價值的教學方法。
許多研究都認為在課堂上進行參與式學習至關重要。在此學習參數範圍內，小學 英文 補習班的學生會進行廣泛的研究，參與討論並根據他們的學習決策提供各種類型的輸出。另一方面，教師僅僅是明星球員的教練或協助者。在基於問題的學習中，教師提出實際或理論問題，而不是單方面的講座。
學生面臨著一系列複雜而有趣的問題，他們需要像小團隊一樣共同解決這些問題。老師共享的內容很少，學生留在自己的設備上以找到解決問題的可行方法。在基於問題的學習模型中，學生被激勵學習主題，因為他們高度參與尋找解決問題的解決方案。
在參與式學習中，小學 英文 補習班的學生應自律，因為他們對自己的學習承擔責任。他們也成為探索者，並像採用基於發現的學習方法的小學 英文 補習班的學生一樣參與學習環境的各個方面。因此，參與式學習是共享科學和其他技術學科概念的完美教學技術。但是，這並不意味著它不能在其他主題中使用。參與學習的支持者認為，可以使用參與學習的原理來教任何科目。基於問題的學習是傳統教學方法的根本替代方法。與基於發現的學習和參與式學習類似，基於問題的學習以小學 英文 補習班的學生為中心。https://sc-ko.hk/etc/english.html