如果您的小學 中文 補習班級中有異常反應遲鈍的學生，請花一些時間讓他們單獨參與。使用電子郵件或其他方式鼓勵他們進行交流。
1.在小學 中文 補習教學方法中練習多樣化。以相同的方式一遍又一遍地做相同的事情，沒有什麼可以讓人感到無聊。應使用遊戲，競賽，小組項目，電影觀看，藝術和音樂欣賞以及其他活動來豐富您班級的學習經驗，
2.給出自己的客觀但積極的反饋。在犯錯時及時糾正學生，但絕不要使他們尷尬。盡可能給予應有的讚美或稱讚，以建立信心並加強學習。
3.讓學生對自己的小學 中文 補習學習進度負責。為了正確完成此任務，您可能需要偶爾進行家庭作業，作業，測驗和考試。通過整合需要充分參與的遊戲和有趣的小組活動，使過程更加令人興奮和愉悅。
4.採取與自己的社會文化背景高度相關的各種活動。請記住，學生對一門學科的了解越多，他們可以就此進行的交流就越多。
5.鼓勵教室內的協作動力。只要有可能，將學生分成幾對或幾組，以保持主動和被動學習者之間的平衡。這樣，可以鼓勵被動學生更多地參與。
6.盡可能使用幽默。幽默的情況通常會降低人們的束縛感，對小學 中文 補習班課程的嚴重性感到輕鬆可以得到更多積極的反饋。
由於其性質，小學 中文 補習班的課程強烈要求學生積極參與。由於語言能力高度依賴於實踐和強化，因此鼓勵學生更多地參與學習動力對於實現所有小學 中文 補習班課程目標至關重要。https://sc-ko.hk/etc/language.html