教師不僅應該能夠向他或她的學生解釋如何自己訓練，而且還應該能夠以各種速度和進展水平準確和完美地展示這些單獨的訓練方法。高級教師對自己的單人訓練有一套公式或儀式，而且從不缺乏運動。每一個動作都以權威和專業的精神精確地執行。在課堂上，您應該始終看到老師積極參與形式、練習和對練，與每個學生進行巡迴表演，並與每個人展示適當的培訓、教學和輔導水平。

一位真正的補習社老師與他的學生一起工作，以實現他們學生的成功。有了專業的補習社講師，沒有學生會掉隊，即使是那些可能更難掌握信息或實際應用課程的學生。即使學生感到沮喪，補習社老師也會有病人的表現。補習社老師理解這種挫敗感，他們以前經歷過，因此應該確切地知道如何引導該學生擺脫目前的常規。

一位好補習社老師知道如何放慢自己的速度，並想出正確的方式向每個學生正確解釋和展示課程，以便他們都能理解所提供的信息。尤其是補習社老師生氣的時候。如果學生最終沒有掌握材料，那是老師的失敗，而不是學生的失敗。在一段時間內，您應該確定每個學生在培訓中的進步，以及看到教師的身體技能和呈現材料的能力的增長。你應該看到高水平的學生對老師有同樣的自我要求。觀察學生之間如何互動，在沒有不正當競爭的情況下互相訓練，互相幫助和教導彼此進步和成長。你應該看到學生們互相支持和鼓勵彼此的成功。見證一個沒有任何藉口的房間，以及為自己和同學在課程和所有技能上取得成功的純粹動力。基本上，您會在學生對學生中看到與在老師對學生中看到的完全相同的行為。

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