一旦您決定進入特殊教育領域，您將需要遵循幾個步驟。由於該領域的專業化，所有 50 個州的特殊教育教師必須在就業前獲得執照。執照由每個州的教育委員會批准，認證要求因州而異。儘管如此，特殊教育 中心 英文教師的日益短缺導致高等教育機構提供更多的特殊教育 中心 英文學位和認證課程。事實上，在全國范圍內提供學士、碩士和博士級別的特殊教育學位。更不用說，蓬勃發展的遠程學習領域使得在美國的任何地方都更容易獲得認證。

在許多情況下，有希望的特殊教育專業人士由於之前完成了教育 中心 英文領域以外的學位課程而無法滿足特殊教育執照的要求。因此，一些州已開始提供替代形式的認證。這些計劃的希望是吸引新的特殊教育 中心 英文專業人士並滿足對教師日益增長的需求。對特殊需要兒童的生活產生積極影響的機會是進入這一領域的驅動力和好處之一。 幾年後，一些特殊教育教師在他們的領域尋找新的機會。在最常見的情況下，特殊教育專業人員會轉移到行政或監督職位。

其他人在獲得更高學位後，成為大學教授並在特殊教育 中心 英文領域教育新生。有特殊需要學生的經驗豐富的教師也已晉升為即將上任的特殊教育教師的導師。 至於特殊教育 中心 英文和就業的未來，有許多變化正在醞釀之中。最重要的是，根據美國勞工統計局 (BLS) 的數據，特殊教育的就業市場預計“到增長速度將超過所有職業的平均水平”。由於立法機關對教育和培訓的新重視，特殊教育專業人員將變得更加重要。

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