实验室课程；拓展训练类；园艺体验类的中医药文化、田园课程；游学游历类的乡土地理、游学体验——共七个模块27门课程。该班开设有大使馆课程、国际广播电台课程、塞万提斯学院课程、模拟联合国课程等，将中国传统教育与国际教育相结合；将特长发展与全面发展相协调，达到全面育人的实效。政府批准拉曼大学开办中医课程是一件好事，不过希望有关中医课程，要具备2个素质的教育目标，即学生拥有高中毕业程度以及培训的设备充足。高中教育程度的毕业生，比较容易吸取这学习性的学问，同时也要有图书馆及实验室的设备。原则上是一件好事，无形中提升中医教育，带来更有层次办学方针，也栽培更多中医人才。学生来源分别来自各行各业，不分年龄，询及他对政府将开办的中医全日班是否在招生方面不容易时，他表示当局在招生方面会比较少，也使民间团体开办的中医学院也保留，继续双管齐下培训中医师，让拥有数千年历史的传统中医能够百花齐放。政府已通过高教部与卫生部推动中医专业，批准私立大专开办中医课程及中医学士学位，中医课程传统辅导医药法令一旦在国会通过，欲从事传统医疗业者强制注册，条件是须持有政府承认的学位或文凭。这证明吉隆坡中医学院和马来西亚中医学院不愧为马来西亚八大医学院校之中的翘楚，中医课程马来西亚的中医中药教育事业只有与中国的源头紧密结合，才能打下坚实的基础。他指出，这一届的毕业生中有3年制针炙文凭、5年制本科文凭、黑龙江中医药大学文凭、黑龙江中医硕士文凭，中医课程还有马来西亚华人医药总会中医统考文凭，这些文凭的颁发标志着马来西亚中医药事业又增添了一支朝气蓬勃的生力军。http://ci.ntu.edu.sg/chi/Programmes/Pages/Detail.aspx?event=ef4f1e54-9155-486c-a64c-d1e34c624100