我在將英文帶入更大的小學 補習班環境方面所做的努力，在這裡我無法詳述。這些是我在小學 補習課堂上練習的事情，希望我的學生在生活中進行練習。作為任何一名優秀的小學 補習老師，我在上述問題上的方法，課程和思想都在不斷發展。我沒有將其作為對該主題的任何最終想法。但是，隨著我對我們所面臨的不公正現象的經驗和理解的增加，我越來越相信真正解放的教育勢在必行。
無論我們在小學 補習課堂中取得什麼成就，我們都必須在一天結束時重新打開教室的門。不幸，在那裡，我們面臨著我們小學 補習班的迷宮，以及那裡存在的所有問題和可能性。但是請放心，這是一場鬥爭，我在學生和同事的幫助下進行了鬥爭。在這個國家的歷史上，我們正處於一個非常激動人心的時刻。隨著人口變化如此迅速，而我們的整個國家學生實際上已成為這個國家的多數，明天的可能性是無限的。我希望我的學生希望成為其中的一部分。可能性無限，時機成熟，我們必須與學生共同努力，將英文帶入我們的日常生活。這就是英文的模樣！
由於人口變化如此迅速，而我們的國內的外籍生學生實際上已成為這個國家的多數，因此明天的可能性是無限的。小學 補習班的閱讀和文學分析可以在任何階段/水平上進行，以提高口語能力。分析型英語教師探索文學元素，包括情節，環境，衝突，危機，特徵，上升行動，象徵意義，預謀，主題，語氣，子情節，解決方案等。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html