英文 補習 社曾經使用過電影，電視台的英文廣播和遊戲以及英文教學中使用的傳統教學者。對於我的許多同事來說，我所做的都是非常規的。因此，本文的原始版本是應區域英文 補習 社老師的要求而提出的。有些人甚至覺得我只是在上簡單的英文 補習 社課程。實際上，這些英文 補習 社課程通常需要更多的準備和老師的參與。
一旦老師讓學生理解了這個想法，他們就可以教給學生各種解決問題的方法。這些想法（帶有一些解釋）包括：
•訂單約定；（學生到高中時對這一點的理解通常很差。）。
•考試技巧；（這導致更少的考試恐懼；嘗試更多的問題和更好的結果）。
•檢查程序；（這將減少粗心的錯誤並建立信心）。
•如何解決問題；處理不熟悉和實際情況/環境下的練習；（解決問題的策略將減少對這些問題的恐懼。英文 補習 社教師應經常為學生模擬這些策略）。
•估算作為檢查的一種形式；（這應在解決方案開始時完成，並用於檢查答案是否在預期範圍內）。
•放樣程序；（這使學生能夠以英文方式傳達他/她的解決方案，同時在學生解決問題時也易於檢查）。
•給出答案是不夠的。英文 補習 社必須用書面英文語言解釋他們是如何得出答案的。
•解決問題的方法通常不止一種。
•估計是解決實際問題的重要組成部分。
•教他們下一頁，而不是遍歷整個頁面。（這可以使眼睛輕鬆地檢查，因為眼睛向下滑動，而不是跨越頁面而出現許多可能使眼睛感到困惑的符號）。該願望清單可能是天空中的餡餅的願望。但是值得表達其中包含的思想。https://sc-ko.hk/etc/english.html