他們一家三口就經常召開家庭會議，交流分享學習、工作近況，進行階段總結、反思。小學階段，爸爸媽媽陪著兒子一起制定學期學習計劃，一起探討初中升學目標；協助尋找合適英國升學的學校，陪伴兒子成長的過程，是我們自己進步的過程。教育兒子的經歷，讓我們更懂得教育的內涵。決定是否願意當學生的導師。英國升學兒子的成長凝聚了兩人的心血，也承載了父母的教育理想。前段時間，給兒子畢業寄語中寫到：陪伴兒子成長的過程，是我們自己進步的過程。教育兒子的經歷，讓我們更懂得教育的內涵。英國升學是要有自己的價值取向和人生目標，一個人存在應該對他人、國家乃至社會有正能量價值。二是擁有同情心、愛心，心存善良，只要心中充滿愛，關愛他人，心存善念，就會生活在一個被愛包圍的世界裏。英國升學三是學會珍惜情感，常懷感恩之心，厚德載物，得道多助。但由於噹時尚未完成中學學業，對於被航空培訓學校錄取並沒有抱太大希望。然而，可能是他對飛行的熱情感動了校方，他幸運地被錄取了。英國升學玩笑掃玩笑，但從那次閑談後，就萌生了自己創業的念頭。他後來決定，在家鄉牛津與劍橋之間開辟一條新航線。此前，他已經得知兩地飛機場正在就這條航線的可行性進行研究。家長要明白，英國升學孩子除了是自己的寶貝，還是一個獨立的個體，一個有思想、有夢想、有個性、對未來有自己期許的獨立於家長之外的人；一定要為孩子創造一個可以讀書的氛圍，家長要首先多讀書；尊重孩子的興趣和愛好，凡事聽聽孩子的意見和想法；創造一個寬容和民主的家庭環境，父母可以是孩子的長輩、朋友，甚至可以是孩子的學生；尊重孩子每一個成長階段的行為習慣和心理特點。