中學 補習社各種形式的測驗是一種以高效且有趣的方式增強學習的方式。他們解釋了每個部分的含義以及單詞的含義。我們應該保留這個想法。通過不同的方式提問可以擴展學生對主題的理解。它可以增強他們的批判性思維/問題解決能力。中學 補習社可以教授所研究主題的詞彙。這也將有助於發展溝通技巧。中學 補習社的老師寫了許多書，旨在幫助這位年輕的老師高調地開始他/她的職業生涯。
這些有助於傳達兒童所學知識的含義，並幫助他們更有效地交流所學知識。因此，我們作為中學 補習社老師需要教授和測試我們學科領域的語言/術語。短時演講讓學生感到存在四個問題。老師應與學生討論這些問題。首先是害怕面對觀眾。這是非事件。觀眾希望演講者成功。同樣，重要的是要向中學 補習社學生強調，他們每天都要在日常對話中做簡短的演講。第二個是記憶失誤。這應該不成問題，因為沒人知道學生要說什麼。利用個人經驗也可以克服這一點。第三個是擔心即將開始時會變得空白。教導學生在講台上聚焦於引言的單詞。第四個擔心是沒有足夠的材料。
中學 補習社學生只需要發展一點，所以這實際上不是問題。現在，讓我們進入語音的實際演示。記住這是一場演講。它必須包含一個開口，一個正文和一個結論。開幕式的設計必須能吸引您的聽眾，並且演講時長不得超過三十秒。放慢您的開放時間，讓聽眾加入。https://sc-ko.hk/about/junior-high_1.html